享理念、攜手合作、朝共同的目標闊步前進，逐步完成使命。一位成功的領導者必須擁有謙卑誠摯的特質，與團隊的互動也必須建立在互信與互賴的基礎上，才能在最短的時間內完成預定的目標。領導是一種互動的關係，領導者和被領導者間相互影響，把共同目標、動機、動力和創造力提升到更高的層次，因此，最佳的領導者是身教而非言教。
領導者與部屬共同追求重要的目標時經由傾聽他們的聲音，而有互動，而相互影響。領導者可以是一位哲學家，如果這位哲學家能夠透過影響力來達成目標或任務，而不是濫用威權，那麼，這位哲學家必然也是一位偉大的領導者。且聽偉大的哲人怎麼說：
Harold R. McAlindon：「改革創新的世界領導者，必然也是萬事的世界領導者」。Lance Secretan：「領導者要有開闊的胸襟，領導者啟發自己，也啟發他人。領導是一種態度而絕非一種型式」。
Jim Rohn：「領導的目標在於協助表現不好的人變好，並幫助表現不錯的人做得更好」。
因此，在現代的文明社會中，領導者要營造一個和跟隨者一同分享權力的環境，領導者不應提供所有答案，也不應該一直運用權威去改變重要的事物。領導的本質是先領導自己再領導他人，這需要強化自我動機、自我管理、自我指導和自我訓練。重要的是，團隊的每一份子需要以互信和互賴的態度去達成共同的理想和目標。因此，領導是遠見的分享（shared-vision）、任務的分享（shared-mission）也是責任的分享（share- responsibility）。
■ 啟發與領導
教練是啟發團隊的原動力。啟發激活了團隊的心，因而凝聚出更高層次的感覺或活動力，團隊成員也會因為心靈受到啟發而引發想像力。生命中引領成功的動力是我們對事物的理解能力，這種能力使稍縱即逝的事物形成新感覺，因而產生新的行動。
啟發一詞與我們在生活中的初想（initiation）、直覺、刺激、動機、啟示和鼓勵（revelation and encouragement）等字有關，它能激發並協助我們在專業上的進步與發展，有了啟發，大部分的藝術、科學創意和其他發明才得以實現。啟發可來自任何人和任何事物，也可能發生在任何時間和任何地點。為了能得到啟發，我們必須擁有超知覺和超警覺的能力，它是一種觀察和建立聯想的習慣。宇宙猶如網路系統，每個系統都是息息相關，人們常會因發現事物間的關聯而得到啟發。因此，我們必須謹記，萬事萬物均密不可分、相互影響。
好奇心和創造力是尋找或探索啟發和刺激的重要因子。我們在學習與思考時必須保持好奇心和創造力，因為這世界上有太多我們不知道的事物，愛迪生曾說：「我們知道的事物不及百萬分之一」。當我們觀察學習電腦、醫學、太空科學、運動科學以及諾貝爾獎得主的神奇作品時，我們可得知，如果我們期望加速進步並擴展學習成果，那麼，進行跨領域的訓練和採取完整的方法（holistic approach）是不可避免的，因為未來的世界沒人能孤獨奮鬥。獨立自主固然重要，但我們更需要相互的扶持。
重要的是，如果我們希望活得有意義，活得有品質，甚至於讓生命呈現多采多姿，那麼，無論是短暫的一天或是一生一世，我們就要在任何時刻、任何地點都能夠從週遭的人、事上，不斷的學習而得到啟發。因此，啟發是進步的關鍵，它能牽引自己，引導別人邁向成功的道路。
進行有創意的詢問（inquiry）和擁有創造的心通常也能帶來啟發，它可幫助我們發掘和探索自己和團隊成員多方面的才能，進而增進團隊的信心與產能。紀元前200年，印度哲人Patanjali說：「當你從某一件重大的事物或重大的任務獲得啟發，你的思想已突破了界限，心靈超越了無限，意識通暢無阻，最後會體驗到自我已翊入驚奇而燦爛的美麗新境界」。
■ 動機與領導
極積的想法可形塑正面的思維，它可使人感覺更好、使自己變得更好，而清楚地、精確地、自信地看到自己的目標，並在腦海裡顯現未來表現優異，功成名就的那ㄧ幕。這動機就是教練領導的泉源活水，而讚美激賞可誘發動機，它給團隊帶來源源不斷、生生不息的泉源活水。讓我們再傾聽智慧賢人的說法：
Sir John Templeton：「我們都曾感受到被別人讚美或激賞的感覺是多麼的愉悅。同樣的，讚美別人也很奇妙，我們可善用讚美來表達心意，使生活充滿和諧、愉悅和幸福」。
Dalai Lama:「情緒和你對他人的態度是整體精神生活的本質，一旦你有了純淨而虔誠的情緒，一切將水到渠成。主導我們心靈力量的是謙卑憐憫的情懷。因此，我認為它是人類特有的精神品質」。
Anthony Robbins：「在整個人類的歷史中，偉大的領導者和思想家都運用語言的力量來改變我們的情緒，因而改造了命運的走向」。
Buddha：「語言具有毀滅或治癒的效力，當言語充滿真誠、仁慈，就可以改變我們的世界」。
Norman Vincent Peale ：「鼓勵和讚美是改變生命的魔力，而這生命也可能因而改變他人」。
William Makepeace Thackeray：「不可因為說了話而失去機會」。
Jeff Olson：「我們不可低估語言的力量和重要性」。
這些至理名言讓我們體認到，身為領導者的教練擁有積極正面的思維是何等的重要，因此，教練的心靈深處必須時刻要有自我改造的計畫，透過省思、精神練習來強化積極正面的想法，引領團隊邁向更美好的明天。因為積極正面的訓練方式能夠激發運動員的自尊和自信，使少年樂於持續參與，對訓練單位、教練和家長而言，積極正面的訓練方式提供了少年更好的運動遊戲環境。（積極教練聯盟www.positivecoach.org）
■ 結 語
一日為師終身為父，教練何其有幸，在運動員成長茁壯、追求卓越、邁向顛鋒的生命歷程中，扮演著亦師亦友、亦父亦母的角色，其言行舉止，態度思維，都可能深深的烙印在少年的心靈深處，教練扮演啟發或毀滅的角色都可能在瞬間形成，因此，身為領導者的教練，言行舉止豈可不慎？偉大的思想家和哲學家給了我們豐沛而寶貴的智慧財產，教練只要潛心學習必可提升自我的思維層次，營造極積正面的想法，以鼓勵和讚美作為改變團隊的動力，激發團隊齊心協力，共同完成既定的目標。
自古至今，以至未來，前人留下來的知識與智慧一如陽光、空氣和水，它門缺一不可，非常重要，對我們而言它是建築城堡的基石，也是讓生命發揚光大的泉源。如何運用這些哲學思想來建造偉大的城堡，一切都取決於自己。哈佛大學的管理研究指出，人們工作的表現85％來自於態度，只有15％者來自本身的能力。因此，態度決定了教練的高度。
美國教育部的研究也顯示，成功的人有半數以上並非特別聰明，工作的成就通常歸因於自我紀律而非與生俱來的能力。這是我們的生命，我們應選擇、運用偉大思想家和哲學家的啟發，來創造自己最高的價值。總而言之，教練要成為成功的領導者，須具備以下的特質：
成功的領導者也是偉大的人道主義者
成功的領導者必須隨時更新偉大的思想
成功的領導者必須作為團隊成員的好榜樣
成功的領導者須要有清晰的遠見與任務
成功的領導者須先成就自己才能成就他人
成功的領導者須是一位偉大的老師、思想家和哲學家
遠見（Vision）
遠見創造使命
使命促進啟發
啟發激發抱負
使命（Mission）
使命創造活力
使命是生命的主要部份
使命是啟迪生命的泉源
轉換（Transformation）
將消極轉成積極
將阻礙轉成良機
將劣式轉成優勢
生命（Life）
無形為有形
不可能是可能
不可預測可以預測
領導（Leadership）
領導無須多說
領導不用管理
以協商合作領導
哲學（Philosophy）
尋找真理
培養智慧
見證價值
總之，我們須有人文的心，我們要有科學的精神，我們也要有區域、國家和全球的思維。
領導哲學是教練個人及專業生命的根基，要領導他人先領導好自己。（本文作者為中國文化大學運動教練研究所教授）
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體育廣場 第三十五卷第三期
